Phần I: Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn

Câu 1: Gen là một đoạn của phân tử ADN

A. Mang thông tin mã hoá chuỗi polipeptit hay phân tử ARN.

B. Mang thông tin di truyền của các loài.

C. Mang thông tin cấu trúc của phân tử prôtêin.

D. Chứa các bộ 3 mã hoá các axit amin.

Câu 2: Ở sinh vật nhân thực, sự nhân đôi DNA diễn ra ở:

A. kì đầu quá trình nguyên phân.

B. pha G1 trong kì trung gian, chu kì tế bào.

C. pha S trong kì trung gian, chu kì tế bào.

D. pha G2 trong kì trung gian, chu kì tế bào.

Câu 3: Gen của loài sinh vật nào sau đây có cấu trúc phân mảnh?

A. Vi khuẩn lam

B. Nấm men

C. Xạ khuẩn

D. E.Coli

Câu 4: Gen mang thông tin mã hóa cho các sản phẩm tạo nên thành phần cấu trúc chức năng của tế bào là:

A. gen khởi động

B. gen mã hóa

C. gen vận hành

D. gen cấu trúc

Câu 5: Trong các loại nucleotide tham gia cấu tạo nên DNA không có loại nào sau đây?

A. Guanine (G).

B. Uracil (U).

C. Adenine (A).

D. Thymine (T).

Câu 6: Điều hòa hoạt động gene chính là

A. Là sự kiểm soát quá trình tạo ra sản phẩm của gene.

B. Là sự kiểm soát quá trình tạo ra sản phẩm của gene mRNA.

C. Là sự kiểm soát quá trình tạo ra sản phẩm của protein.

D. Là sự kiểm soát quá trình tạo ra sản phẩm của DNA.

Câu 7: Theo Jacob và Monod, các thành phần cấu tạo của operon Lac gồm:

A. gene điều hoà, nhóm gen cấu trúc, vùng khởi động (P).

B. vùng vận hành (O), vùng khởi động (P), nhóm gene cấu trúc.

C. gene điều hoà, nhóm gene cấu trúc, vùng vận hành (O).

D. gene điều hoà, nhóm gene cấu trúc, vùng vận hành (O), vùng khởi động (P).

Câu 8: Vai trò của nhóm gene cấu trúc lacZ, lacY, lacA trong operon lac:

A. Ví trí RNA polymerase bám vào để phiên mã nhóm gene cấu trúc lacZ, lacY, lacA

B. Vị trí liên kết với protein điều hòa.

C. mã hóa cho các enzyme giúp vi khuẩn chuyển hóa và sử dụng đường lactose

D. phiên mã, dịch mã tổng hợp protein ức chế.

Câu 9: Đột biến gene là:

A. sự thay đổi trình tự nucleotide trong DNA.

B. sự thay đổi trình tự nucleotide trong RNA.

C. sự thay đổi trình tự nucleotide trong protein.

D. sự thay đổi trình tự nucleotide trong gene.

Câu 10: Đột biến làm thay đổi một cặp nucleotide được gọi là:

A. đột biến mất một cặp nucleotide.

B. đột biến thêm một cặp nucleotide.

C. đột biến điểm.

D. đột biến thay thế một cặp nucleotide.

Câu 11: Công nghệ DNA tái tổ hợp:

A. gồm công nghệ DNA tái tổ hợp và công nghệ tạo sinh vật biến đổi gene.

B. quy trình kĩ thuật sử dụng công nghệ DNA tái tổ hợp để thay đổi kiểu gene và kiểu hình của sinh vật.

C. quy trình kĩ thuật tạo ra phân tử DNA từ hai nguồn rồi chuyển vào tế bào nhận.

D. tạo ra đoạn DNA có khả năng làm vector có khả năng tái bản cũng như đảm bảo cho gene biểu hiện.

Câu 12: Sinh vật biến đổi gene là:

A. những sinh vật có hệ gene đã được biến đổi, chủ yếu là có thêm gene mới từ loài khác.

B. những sinh vật có hệ gene đã được biến đổi, chủ yếu là biến đổi gene có sẵn của loài.

C. những sinh vật có hệ gene đã được biến đổi, chủ yếu là chỉnh sửa gene có sẵn của loài.

D. những sinh vật có hệ gene đã được biến đổi, chủ yếu là kết hợp gene có sẵn với gene mới từ loài khác.

Câu 13: Cho các thành tựu sau, đâu không phải là thành tựu của tạo động vật chuyển gene?

A. Cá hồi mang gene mã hóa hormone sinh trưởng có tốc độ sinh trưởng cao so với cá hồi thông thường.

B. Cừu mang gene quy định protein antithrombin của người có thể tách chiết làm thuốc chống đống máu dùng trong các ca phẫu thuật.

C. Cừu Dolly được tạo ra từ nhân tế bào trứng kết hợp với tế bào chất tế bào vú không qua thụ tinh.

D. Bò có mang gene có chứa hàm lượng β -lactoglobulin cao.

Câu 14: Hoá chất được sử dụng trong quy trình tách chiết DNA?

A. Ethanol 80°, nước rửa bát dạng lỏng, muối ăn

B. Ethanol 90°, nước rửa bát dạng lỏng, muối ăn, nước cất

C. Nước rửa bát dạng lỏng, muối ăn, nước cất

D. Ethanol 70°, nước rửa bát dạng lỏng, muối ăn, nước cất

Câu 15: Tại sao phải sử dụng dung dịch nước rửa chén bát hoặc dung dịch tẩy rửa khi thực hành tách chiết DNA?

A. Vì nước rửa bát có tính không phân cực nên dễ dàng phá huỷ màng tế bào, phá huỷ màng nhân, làm cho DNA được giải phóng ra khỏi tế bào

B. Vì nước rửa chén có tính phân cực nên dễ dàng phá huỷ màng tế bào và phá huỷ màng nhân, làm cho DNA được giải phóng ra khỏi tế bào

C. Vì nước rửa chén có tính lưỡng cực nên dễ dàng phá huỷ màng tế bào và phá huỷ màng nhân, làm cho DNA được giải phóng ra khỏi tế bào

D. Vì nước rửa bát có tính đặc hiệu nên dễ dàng phá huỷ màng tế bào, phá huỷ màng nhân, làm cho DNA được giải phóng ra khỏi tế bào

Câu 16: Vùng trình tự nào sau đây giúp cho NST liên kết với thoi phân bào?

A. Đầu mút NST

B. Tâm động

C. Đầu mút cánh dài

D. Trình tự khởi đầu nhân đôi DNA

Câu 17: Các gene trên NST được sắp xếp như thế nào?

A. Các gene nằm cách nhau dọc theo chiều dài của NST

B. Các gene nằm dọc theo chiều dài của NST

C. Các gene nằm kế tiếp nhau dọc theo chiều dài của NST

D. Các gene nằm kế tiếp nhau theo chiều ngang của NST

Câu 18: Đột biến cấu trúc NST là?

A. Đột biến điểm

B. Sự biến mất hoặc tăng thêm NST

C. Sắp xếp lại các gen, hay giảm hoặc tăng số lượng gen trên NST

D. Sắp xếp lại các gên trên NST

Phần II. Trắc nghiệm đúng sai

Câu 1: Hình sau đây mô tả cơ chế di truyền nào trong tế bào:

Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai về hình này?

A. [a] là enzyme tháp xoắn và phá vỡ liên kết hydrogene.

B. [b] được hình thành nhờ enzyme RNA polymerase.

C. [c] là loại enzyme xúc tác theo chiều 3′-5′ trên mỗi mạch khuôn của gene.

D. Mạch khuôn 4-1 có chiều 5′-3’thì mạch mới tổng hợp ngược lại và theo chiều 5′-3′.

Câu 2: Một loài thực vật lưỡng bội, xét 1 gene có 2 allele; allele B có 1200 nucleotide và mạch 1 của gene này có A: T: G: C = 1: 2: 3: 4. Allele B bị đột biến thêm 1 cặp nucleotide tạo thành allele b. Dựa vào thông tin trên hãy cho biết, mỗi phát biểu sau đây là đúng hay sai?

a) Tỉ lệ (A + T): (G+C) của allele b bằng tỉ lệ (G+ A): (T+C) của allele B.

b) Nếu allele b phát sinh do đột biến thêm 1 cặp G – C thì allele b có 421 nucleotide loại G.

c) Nếu allele b phát sinh do đột biến xảy ra ngay sau mã mở đầu thì chuỗi polypeptide do allele b quy định giống với chuỗi polypeptide do allele B quy định.

d) Nếu allele b phát sinh do đột biến xảy ra trong giảm phân thì allele b có thể di truyền cho đời sau.

Câu 3: Khi nói về vai trò của đột biến nhiễm sắc thể, mỗi phát biểu sau đây là đúng hay sai?

a) Thể đa bội cùng nguồn chẵn và đa bội khác nguồn có thể hình thành nên giống, loài mới.

b) Lặp đoạn làm tăng số lượng bản sao của gene, tăng khả năng tạo đột biến gene.

c) Tạo giống cây trồng bằng cách tạo đột biến chuyển đoạn lớn để loại bỏ một số gene có hại.

d) Đột biến số lượng nhiễm sắc thể được dùng để xác định các vị trí của gene trên nhiễm sắc thể.

Câu 4: Quan sát hình ảnh sau và hãy cho biết các nhận xét dưới đây là đúng hay sai?

a) Hình ảnh này diễn tả cơ chế tạo thể lệch bội trong giảm phân.

b) Lệch bội xảy ra trong nguyên phân ở tế bào sinh dưỡng làm cho một phần cơ thể mang đột biến lệch bội hình thành thể khảm.

c) Các thể lệch bội không bao giờ sống được do sự tăng hoặc giảm số lượng của một hoặc một vài cặp NST làm mất cân bằng toàn bộ hệ gen.

d) Trong chọn giống, có thể sử dụng đột biến lệch bội để đưa các NST mong muốn vào cơ thể khác.

Phần III. Trắc nghiệm trả lời ngắn

Câu 1: Hình dưới đây mô tả quá trình tái bản DNA theo nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo tồn

Quan sát hình và cho biết nếu 1 phân tử DNA có 3000 nu tái bản liên tiếp 3 lần thì môi trường nội bào cần cung cấp bao nhiêu nu tự do?

Câu 2: Hình dưới đây mô tả quá trình dịch mã ở sinh vật. Em hãy quan sát và cho biết Có bao nhiêu thành phần tham gia trực tiếp vào quá trình dịch mã

Câu 3: Khoa học trên thế giới đã chỉ ra rằng, có dưới 10% bệnh ung thư phát sinh do các rối loạn từ bên trong cơ thể… Ngược lại, có từ 75- 80% ung thư phát sinh là có liên quan đến môi trường sống.( Theo báo sức khỏe và đời sống) Để bảo vệ sức khoẻ bản thân, gia đình và cộng đồng em cần thực hiện mấy biện pháp dưới đây?

(1) Hạn chế sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ trong nông nghiệp.

(2) Tích cực trồng và bảo vệ rừng.

(3) Áp dụng các công nghệ sản xuất tiên tiến trong sản xuất nhằm hạn chế chất độc hại thải ra môi trường.

(4) Tăng cường sử dụng chất kích thích tăng trưởng để nâng cao năng suất cây trồng đáp ứng nhu cầu của con người.

Câu 4: Giải thích tại sao nguyên phân, giảm phân và thụ tinh quyết định quy luật vận động và truyền thông tin di truyền của các gene qua các thế hệ tế bào và cá thể. Trong các giải thích có bao nhiêu giải thích đúng?

(1) Trong nguyên phân, sự phân li của mỗi nhiễm sắc thể đơn trong nhiễm sắc thể kép về một cực tế bào dẫn đến hình thành các tế bào con mang bộ nhiễm sắc thể giống với tế bào ban đầu.

(2) Trong giảm phân, hiện tượng trao đổi chéo giữa các chromatid khác nguồn trong cặp nhiễm sắc thể tương đồng, cùng với sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các nhiễm sắc thể trong kì sau của giảm phân đã dựa vào sự vận động của nhiễm hình thành các giao tử mang các tổ hợp gene khác nhau.

(3) Trong giảm phân, sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các nhiễm sắc thể trong kì giữa của giảm phân đã dựa vào sự vận động của nhiễm hình thành các giao tử mang các tổ hợp gene khác nhau.

(4) qua thụ tinh, sự kết hợp giữa các giao tử đã tạo nên nhiều biến dị tổ hợp ở đời con.

Câu 5: Một loài có bộ NST 2n = 14. Ở lần nguyên phân đầu tiên của một hợp tử lưỡng bội các NST kép đều không phân li. Ở những lần nguyên phân sau, các cặp NST phân li bình thường. Số NST trong tế bào sinh dưỡng của cơ thể này là bao nhiêu?

Câu 6: Cà độc dược có 2n=24. một thể đột biến có một chiếc của nhiễm sắc thể số 1 bị mất một đoạn, một chiếc của nhiễm sắc thể số 5 bị đảo một đoạn, một chiếc của nhiễm sắc thể số 3 được lặp một đoạn, khi giảm phân nếu các cặp nhiễm sắc thể phân li bình thường không có trao đổi chéo thì giao tử bị đột biến có tỉ lệ bao nhiêu?

Đáp Án

Cô Nguyễn Ngọc Châu

(Người kiểm duyệt, ra đề)

Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Sinh Học THPT

Trình độ: Cử nhân Sư phạm Sinh học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ AT sinh học, Ngoại ngữ B1

Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường THPT Trần Phú