Bài 47: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị | Lý thuyết & Bài tập

Lớp 4 · Toán Bài 47

Bài Toán Liên Quan Đến Rút Về Đơn Vị

Tìm giá trị một đơn vị rồi nhân hoặc chia để giải bài toán

1
Dạng 1: Rút về đơn vị rồi nhân

Khi biết số lượng của nhiều phần bằng nhau, muốn tìm số lượng của một số phần khác, ta thực hiện hai bước:

1
Bước 1 — Rút về đơn vị: Tìm giá trị 1 phần bằng phép chia.
2
Bước 2 — Nhân lên: Tìm giá trị nhiều phần bằng phép nhân.
Ví dụ

42 cái kẹo chia đều vào 7 hộp. Hỏi 5 hộp có bao nhiêu cái kẹo?

7 hộp
42 cái kẹo

: 7
1 hộp
? cái kẹo

× 5
5 hộp
? cái kẹo
Bước 1: Số kẹo trong 1 hộp: $42 : 7 = 6$ (cái)
Bước 2: Số kẹo trong 5 hộp: $6 \times 5 = 30$ (cái)
Đáp số: 30 cái kẹo.
💡Nhận dạng: Bài toán cho biết nhiều phần = bao nhiêu, hỏi một số phần khác = bao nhiêu.
Chia tìm 1 phần, rồi nhân lên.
2
Dạng 2: Rút về đơn vị rồi chia

Khi biết số lượng của nhiều phần bằng nhau, muốn tìm bao nhiêu phần chứa một lượng cho trước, ta cũng thực hiện hai bước:

1
Bước 1 — Rút về đơn vị: Tìm giá trị 1 phần bằng phép chia.
2
Bước 2 — Chia tiếp: Lấy lượng cho trước chia cho giá trị 1 phần.
Ví dụ

18 lít mật ong đựng đều vào 6 can. Hỏi 12 lít mật ong đựng vào mấy can như vậy?

6 can
18 lít

: 6
1 can
? lít

12 : ?
? can
12 lít
Bước 1: Số lít trong 1 can: $18 : 6 = 3$ (lít)
Bước 2: Số can cần: $12 : 3 = 4$ (can)
Đáp số: 4 can.
📌Nhận dạng: Bài toán cho biết nhiều phần = bao nhiêu, hỏi một lượng khác cần mấy phần.
Chia tìm 1 phần, rồi chia tiếp.
3
So sánh hai dạng bài toán

Cả hai dạng đều có bước 1 giống nhau: rút về đơn vị (tìm giá trị 1 phần). Chỉ khác nhau ở bước 2:

Dạng 1Dạng 2
Bước 1Chia → tìm 1 phầnChia → tìm 1 phần
Bước 2Nhân lên để tìm nhiều phầnChia tiếp để tìm số phần
Câu hỏi… có bao nhiêu?… được mấy phần?
⚠️Lưu ý: Bước 1 luôn là phép chia để tìm giá trị 1 đơn vị. Đây là bước quan trọng nhất — nếu sai bước này thì cả bài sẽ sai!
🎯Mẹo nhận dạng bước 2:
• Câu hỏi dạng "bao nhiêu cái / kg / lít…" → Nhân
• Câu hỏi dạng "mấy hộp / túi / can…" → Chia
1
Điểm: 0/20
📦

Sẵn sàng luyện tập chưa?

20 câu: 11 trắc nghiệm · 5 tư duy · 4 tự luận

💡 Gợi ý
Thầy Phan Văn Công

Thầy Phan Văn Công

(Người kiểm duyệt, ra đề)

Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Toán Tiểu học

Trình độ: Cử nhân Sư phạm Giáo dục Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1

Kinh nghiệm: 10+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Kim Liên