Self-check là phần tự kiểm tra giúp các em ôn lại toàn bộ kiến thức đã học từ Unit 1 đến Unit 4. Các em sẽ luyện các kỹ năng nghe – đọc – viết qua 6 bài tập, ôn lại các chữ cái P, K, S, R và các từ vựng như pasta, pizza, popcorn, kite, kitten, sand, sea, rainbow, river, road.

I. Kiến thức cần nhớ

Các chữ cái và âm đã học:

Các mẫu câu đã học:

• I like ___. (Mình thích ___.)
• The ___ is yummy. (___ thì ngon.)
• There’s a ___. (Có một ___.)
• What can you see? – I can see a ___. (Bạn có thể thấy gì? – Mình có thể thấy một ___.)

II. Hướng dẫn giải bài tập

Task 1: Listen and tick

Nghe và tích.

Bài nghe (Audio script):

1. river
2. pasta
3. sea

Dịch:

1. dòng sông
2. mì Ý
3. biển

Đáp án:

Giải thích:

Câu 1: Nghe thấy “river” (dòng sông) → Nhìn hình 1a là dòng sông, hình 1b là đồng cỏ → Tích vào ô a.

Câu 2: Nghe thấy “pasta” (mì Ý) → Nhìn hình 2a là bánh pizza, hình 2b là đĩa mì Ý → Tích vào ô b.

Câu 3: Nghe thấy “sea” (biển) → Nhìn hình 3a là biển, hình 3b là cát → Tích vào ô a.

Task 2: Listen and circle

Nghe và khoanh tròn.

Bài nghe (Audio script):

1. s
2. r
3. p
4. k

Đáp án:

Giải thích: Các em nghe audio (Track 24) đọc từng chữ cái. Khi nghe thấy chữ nào thì khoanh tròn chữ đó. Chú ý phân biệt âm của các chữ cái:

• /s/ như trong từ sea, sand, sail.
• /r/ như trong từ rainbow, river, road.
• /p/ như trong từ pasta, pizza, popcorn.
• /k/ như trong từ kite, kitten.

Task 3: Write and say

Viết và nói.

Đáp án:

Giải thích:

Các em nhìn hình, nhớ lại tên của đồ vật/cảnh vật rồi điền chữ cái đầu tiên vào chỗ trống:

• Hình bỏng ngô → điền p → thành từ popcorn.
• Hình mèo con → điền k → thành từ kitten.
• Hình cát → điền s → thành từ sand.
• Hình cầu vồng → điền r → thành từ rainbow.

Sau khi điền xong, các em đọc to cả từ cho rõ nhé!

Task 4: Read and tick

Đọc và tích.

Đáp án:

Giải thích:

Câu 1: “Let’s look at the river!” (Hãy nhìn dòng sông kìa!) → Nhìn hình 1a là cát, hình 1b là dòng sông → Tích vào ô b vì câu nói nhắc đến dòng sông.

Câu 2: “A: Is she flying a kite? – B: Yes, she is.” (A: Cô ấy đang thả diều à? – B: Đúng vậy.) → Nhìn hình 2a là cô bé đang thả diều, hình 2b là cô bé đi xe đạp → Tích vào ô a vì câu trả lời “Yes” nghĩa là cô ấy ĐANG thả diều.

Câu 3: “A: What can you see? – B: I can see a road.” (A: Bạn có thể thấy gì? – B: Mình có thể thấy một con đường.) → Nhìn hình 3a là ao/hồ, hình 3b là con đường → Tích vào ô b vì câu trả lời nhắc đến con đường.

Task 5: Guess, read and circle. Then say

Đoán, đọc và khoanh tròn. Sau đó nói.

Cách làm: Các em nhìn vào các mảnh ghép hình (chưa hoàn chỉnh), đoán xem hình đó là gì, rồi chọn câu đúng.

Đáp án:

Dịch:

1. Mì Ý thì ngon.
2. Mình có thể thấy một cánh buồm.
3. Hãy nhìn con đường kìa!

Giải thích:

Câu 1: Mảnh ghép cho thấy mì Ý (pasta) → Chọn a. The pasta is yummy. (Không chọn b vì b nói về “pizza”, không khớp với hình.)

Câu 2: Mảnh ghép cho thấy cánh buồm (sail) → Chọn a. I can see a sail. (Không chọn b vì b nói về “rainbow”, không khớp với hình.)

Câu 3: Mảnh ghép cho thấy con đường (road) → Chọn b. Let’s look at the road! (Không chọn a vì a nói về “sea”, không khớp với hình.)

Sau khi khoanh xong, các em đọc to câu đã chọn nhé!

Task 6: Write the words

Viết các từ.

Đáp án:

Giải thích:

Các em nhìn vào bức tranh tổng hợp cảnh vật, tìm từng đồ vật/cảnh vật rồi viết đầy đủ từ:

• Nhìn thấy con diều bay trên trời → viết kite.
• Nhìn thấy biển xanh → viết sea.
• Nhìn thấy con đường → viết road.
• Nhìn thấy bánh pizza (tròn, có phô mai) → viết pizza.
• Nhìn thấy đĩa mì Ý → viết pasta.

Các em nhớ viết đúng chính tả nhé! Đây đều là những từ đã học trong Unit 1 đến Unit 4.

Cô Lê Thị Tý

(Người kiểm duyệt, ra đề)

Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Anh Tiểu học

Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiếng Anh, IELTS 7.0, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học

Kinh nghiệm: 10+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Bình Khánh