I. Lý thuyết trọng tâm

1. Từ ngữ chỉ hoạt động

Là những từ chỉ việc làm, hành động của người hoặc con vật.

Ví dụ: nhường bạn, giúp đỡ, chia sẻ, chạy, nhảy, đọc, viết.

2. Từ ngữ chỉ đặc điểm

Là những từ chỉ tính nết, hình dáng, màu sắc… của người, vật.

Ví dụ: hiền lành, chăm chỉ, tươi vui, cao, thấp, xanh, đỏ.

II. Giải các câu hỏi SGK

Luyện từ và câu

Câu 1: Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp: nhường bạn, hiền lành, giúp đỡ, chia sẻ, chăm chỉ, tươi vui.

Trả lời:

• a. Từ ngữ chỉ hoạt động: nhường bạn, giúp đỡ, chia sẻ.
• b. Từ ngữ chỉ đặc điểm: hiền lành, chăm chỉ, tươi vui.

Câu 2: Chọn từ ngữ chỉ hoạt động đã tìm được ở bài tập 1 thay cho ô vuông.

Trả lời:

• a. Mẹ cho Hải cái bánh rất ngon. Hải mang đến cho Hà và Xuân cùng ăn. Mẹ khen: “Con biết chia sẻ cùng bạn bè rồi đấy.”.
• b. Biết Hải ốm, phải nghỉ học, Xuân mang sách vở sang, giảng bài cho bạn. Hải xúc động vì bạn đã giúp đỡ khi mình bị ốm.
• c. Hải và Xuân đều muốn ngồi bàn đầu. Nhưng ở đó chỉ còn một chỗ. Xuân xin cô cho Hải được ngồi chỗ mới. Cô khen Xuân đã biết nhường bạn.

Câu 3: Đặt một câu về hoạt động của các bạn trong tranh. (M: Bạn Lan cho bạn Hải mượn bút.)

Trả lời:

• Tranh 1 (mẫu): Bạn Lan cho bạn Hải mượn bút.
• Tranh 2: Các bạn đến thăm bạn bị ốm.
• Tranh 3: Hai bạn cùng nhau dọn vệ sinh lớp học.
• Tranh 4: Các bạn cùng nhau ca hát thật vui.

Viết

Câu 1: Kể tên một số hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi.

Trả lời: Một số hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi: nhảy dây, đá cầu, chơi cầu lông, đuổi bắt, đọc sách, trò chuyện cùng bạn.

Câu 2: Viết 3 – 4 câu kể về một giờ ra chơi ở trường em.

Dàn bài (dựa theo phần gợi ý G):

• Trong giờ ra chơi, em và các bạn thường chơi ở đâu? → Ở sân trường.
• Em và các bạn thường chơi trò chơi gì? → Nhảy dây, đá cầu và chơi đuổi bắt.
• Em thích hoạt động nào nhất? → Trò nhảy dây.
• Em cảm thấy thế nào sau mỗi giờ ra chơi? → Thoải mái, vui vẻ và hào hứng vào giờ học mới.

Bài viết mẫu:

Mỗi giờ ra chơi, em và các bạn thường ra sân trường để vui chơi. Chúng em cùng nhau nhảy dây, đá cầu và chơi đuổi bắt. Em thích nhất là trò nhảy dây vì vừa vui vừa khỏe người. Sau mỗi giờ ra chơi, em cảm thấy thoải mái và hào hứng bước vào giờ học mới.

Cô Trịnh Thị Ái Ngọc

(Người kiểm duyệt, ra đề)

Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Việt Tiểu học

Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1

Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Ba Đình