I. Lý thuyết trọng tâm

1. Từ chỉ sự vật: là từ gọi tên người, đồ vật, con vật, cây cối, cảnh vật.

• Từ chỉ người: học sinh, cô giáo, bác sĩ, bố, mẹ…
• Từ chỉ vật: cặp sách, quyển vở, cái mũ, quần áo…

2. Từ chỉ hoạt động: là từ chỉ việc làm, hành động của người hoặc con vật. Ví dụ: đi học, đọc sách, viết bài, chạy, nhảy…

3. Câu giới thiệu (mẫu “Ai là gì?”): dùng để giới thiệu tên, nghề nghiệp hoặc đặc điểm của người, vật. Câu gồm hai phần: phần nêu đối tượng + phần giới thiệu bắt đầu bằng từ “là”.

• Ví dụ: Bạn Hà / là học sinh lớp 2A.

II. Giải các câu hỏi SGK

Luyện từ và câu

Câu 1: Nhìn tranh, tìm từ ngữ:

a. Chỉ sự vật (chỉ người: học sinh,…; chỉ vật: cặp sách,…);

b. Chỉ hoạt động (đi học,…).

Trả lời: a. Chỉ sự vật:

• Chỉ người: học sinh, cô giáo, bác sĩ.
• Chỉ vật: cặp sách, quần áo, mũ (nón), ba lô.

b. Chỉ hoạt động: đi học, dạy học (giảng bài).

Câu 2: Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu giới thiệu.

Trả lời:

• Bạn Hà là học sinh lớp 2A.
• Bố em là bác sĩ.
• Trường em là Trường Tiểu học Lê Quý Đôn.

Câu 3: Đặt một câu giới thiệu theo mẫu ở bài tập 2.

Trả lời:

• Mẹ em là giáo viên.
• Em là học sinh lớp 2B.

(Em có thể đặt câu giới thiệu khác về người thân, thầy cô hoặc bạn bè của mình.)

Viết

Câu 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

a. Bình và Khang gặp nhau và chào nhau ở đâu?

b. Khang đã giới thiệu những gì về mình?

Trả lời:

• a. Bình và Khang gặp nhau và chào nhau ở sân bóng (trên sân cỏ đá bóng).
• b. Khang đã giới thiệu về mình: tên là Khang, học lớp 2C và rất thích đá bóng.

Câu 2: Viết 2 – 3 câu tự giới thiệu về bản thân. (G: Họ và tên của em là gì? Em học lớp nào, trường nào? Sở thích của em là gì?)

Trả lời:

Dàn bài (trả lời theo gợi ý G):

• Họ và tên của em là gì? → Em tên là Nguyễn Minh An.
• Em học lớp nào, trường nào? → Em học lớp 2A, Trường Tiểu học Lê Quý Đôn.
• Sở thích của em là gì? → Em thích vẽ tranh và đọc truyện.

Đoạn văn mẫu: Em tên là Nguyễn Minh An. Em học lớp 2A, Trường Tiểu học Lê Quý Đôn. Em rất thích vẽ tranh và đọc truyện.

Cô Trịnh Thị Ái Ngọc

(Người kiểm duyệt, ra đề)

Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Việt Tiểu học

Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1

Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Ba Đình