I. Giải bài tập SGK

Câu 1: Nghe kể chuyện: Lớp học viết thư

Lớp học viết thư

(Theo Tun Te-le-gơn)

(1) Một ngày đẹp trời, sẻ mời các con vật muốn tập viết thư qua học lớp thầy sẻ. Mỗi con vật được phát một cái bút và một miếng vỏ cây sồi. Thầy sẻ nói: “Nào ta bắt đầu”. Học trò nắm chặt bút và chăm chú lắng nghe.

– Các bạn nhớ, khi bắt đầu viết thư, cho bạn bè chẳng hạn, thì phải có Cậu thân mến! – Sẻ bắt đầu. Tất cả các con vật tỉ mẩn viết Cậu thân mến!

– Rồi hỏi thăm, ví dụ như Cậu khoẻ chứ? – Sẻ ngẫm nghĩ rồi nói. Các con vật lại cắm cúi viết.

Sẻ hài lòng:

– Hãy viết bất cứ điều gì các bạn muốn, rồi đề tên các bạn ở cuối thư nhé!

Các con vật sốt sắng gật gù, cố gắng khắc ghi từng lời.

(2) Sau đó, sẻ hướng dẫn các con vật cách nhờ gió gửi thư. Các con vật cảm ơn sẻ và trở về nhà.

(3) Sẻ vừa về tới nhà thì các lá thư mà học trò gửi tới cho mình được gió chuyển đến. Sẻ cảm động lắm, gửi lại thư cho từng trò, trên đó viết những chữ to tướng:

“Các trò thân mến!

Cảm ơn các trò rất nhiều!

Thầy giáo sẻ”

Câu 2: Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh.

Tranh 1 – Thầy giáo sẻ dạy học trò làm gì?

Thầy giáo sẻ mở lớp dạy các con vật viết thư. Thầy dặn khi viết thư phải có lời chào “Cậu thân mến!”, rồi hỏi thăm “Cậu khoẻ chứ?”, sau đó viết điều mình muốn và đề tên ở cuối thư.

Tranh 2 – Thầy giáo sẻ hướng dẫn học trò làm cách nào để gửi thư?

Viết thư xong, thầy sẻ hướng dẫn các con vật cách nhờ gió gửi thư. Các con vật cảm ơn thầy rồi trở về nhà.

Tranh 3 – Thầy giáo sẻ đã nhận được điều gì bất ngờ?

Vừa về tới nhà, thầy sẻ bất ngờ nhận được rất nhiều lá thư của học trò nhờ gió gửi đến.

Tranh 4 – Thầy giáo sẻ đã cảm ơn học trò bằng cách nào?

Thầy sẻ cảm động lắm nên viết thư gửi lại cho từng trò, với những chữ to: “Các trò thân mến! Cảm ơn các trò rất nhiều! Thầy giáo sẻ”.

II. Vận dụng

Kể cho người thân về thầy giáo sẻ trong câu chuyện trên.

Bài nói mẫu: Trong câu chuyện “Lớp học viết thư”, con thích nhất thầy giáo sẻ. Thầy mở lớp dạy các con vật viết thư rất tận tình, còn chỉ cho các bạn cách nhờ gió gửi thư. Khi nhận được thư của học trò, thầy rất cảm động và viết thư cảm ơn từng bạn. Con thấy thầy giáo sẻ vừa giỏi vừa hiền, luôn yêu thương học trò.

Cô Trịnh Thị Ái Ngọc

(Người kiểm duyệt, ra đề)

Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Việt Tiểu học

Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1

Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Ba Đình