I. Lý thuyết trọng tâm

1. Dấu chấm (.)

• Đặt ở cuối câu kể (câu dùng để kể, tả hoặc thông báo).
• Ví dụ: Các bạn nhỏ rủ nhau đến thư viện.

2. Dấu chấm than (!)

• Đặt ở cuối câu bộc lộ cảm xúc (vui, ngạc nhiên, thán phục,…) hoặc câu yêu cầu, đề nghị.
• Ví dụ: Ôi, thư viện rộng thật!

3. Dấu phẩy (,)

• Dùng để ngăn cách các từ ngữ cùng loại trong câu (cùng chỉ sự vật, cùng chỉ hoạt động, cùng chỉ đặc điểm,…).
• Ví dụ: Sách, báo được xếp gọn gàng trên giá.

II. Giải các câu hỏi SGK

Luyện từ và câu

Câu 1: Chọn dấu chấm hoặc dấu chấm than thay cho mỗi ô vuông.

a. Đèn sáng quá ⬚

b. Ôi, thư viện rộng thật ⬚

c. Các bạn nhỏ rủ nhau đến thư viện ⬚

Trả lời:

• a. Đèn sáng quá ! (câu bộc lộ cảm xúc)
• b. Ôi, thư viện rộng thật ! (câu bộc lộ cảm xúc)
• c. Các bạn nhỏ rủ nhau đến thư viện . (câu kể)

Câu 2: Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu sau?

a. Sách báo tạp chí đều được xếp gọn gàng trên giá.

b. Bạn Mai bạn Lan đều thích đọc sách khoa học.

c. Học sinh lớp 1 lớp 2 đến thư viện đọc sách vào chiều thứ Năm hằng tuần.

Trả lời:

• a. Sách , báo , tạp chí đều được xếp gọn gàng trên giá.
• b. Bạn Mai , bạn Lan đều thích đọc sách khoa học.
• c. Học sinh lớp 1 , lớp 2 đến thư viện đọc sách vào chiều thứ Năm hằng tuần.

Câu 3: Đặt một câu có sử dụng dấu phẩy.

Trả lời: Trong hộp bút của em có bút chì, thước kẻ và cục tẩy.

Viết

Câu 1: Nói về một đồ dùng học tập của em.

Trả lời (bài nói mẫu): Đồ dùng học tập em yêu thích là chiếc bút chì. Bút chì có thân dài, sơn màu vàng, một đầu gắn cục tẩy nhỏ. Em dùng bút chì để viết, vẽ và tập tô. Em luôn giữ gìn bút cẩn thận và gọt bút mỗi khi bút cùn.

Câu 2: Viết 4 – 5 câu giới thiệu về đồ dùng học tập em đã nói ở trên.

Dàn bài (theo gợi ý phần G):

• (1) Tên: chiếc bút chì.
• (2) Hình dạng, màu sắc: thân dài, nhỏ, sơn màu vàng, một đầu có gắn cục tẩy.
• (3) Công dụng: dùng để viết, vẽ, tập tô.
• (4) Cách bảo quản: gọt bút khi cùn, cất vào hộp bút, không cắn hay làm gãy bút.

Bài viết mẫu:

Trong các đồ dùng học tập, em thích nhất là chiếc bút chì. Bút có thân dài, nhỏ, được sơn màu vàng, một đầu gắn cục tẩy nhỏ. Em dùng bút chì để viết, vẽ và tập tô mỗi ngày. Khi bút cùn, em gọt lại cho nhọn rồi cất gọn vào hộp bút. Em rất yêu quý và luôn giữ gìn chiếc bút chì của mình.

Cô Trịnh Thị Ái Ngọc

(Người kiểm duyệt, ra đề)

Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Việt Tiểu học

Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1

Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Ba Đình