Chọn đến phần học sinh cần nhanh chóng thông qua mục lục bằng cách click đến phần đó
I. Nội dung tóm tắt bài đọc
Bài đọc giới thiệu về những “thư viện biết đi” trên thế giới. Thư viện thường là nơi lưu giữ sách báo để mọi người đến đọc hoặc mượn sách. Nhưng có nhiều thư viện không nằm im một chỗ: thư viện Lô-gô-xơ của Đức nằm trên tàu biển, thư viện ở Phần Lan đặt trên xe buýt, thư viện ở châu Phi đặt trên lưng lạc đà. Nhờ đó, sách được mang đến với người đọc ở khắp mọi nơi.
II. Giải các câu hỏi SGK
Câu hỏi mở đầu: Bức tranh vẽ cảnh gì? Mọi người trong tranh đang làm gì?

Trả lời: Bức tranh vẽ cảnh trong một thư viện. Cô thủ thư đang ngồi làm việc ở quầy; các bạn nhỏ đang ngồi đọc sách, chọn sách trên giá và mượn sách.
Câu 1: Mọi người đến thư viện để làm gì?
Trả lời: Mọi người đến thư viện để đọc sách hoặc mượn sách về nhà.
Câu 2: Ghép thông tin ở cột A với thông tin phù hợp ở cột B.

Trả lời:
- Thư viện Lô-gô-xơ của Đức – đặt trên một con tàu biển.
- Nhiều thư viện ở Phần Lan – đặt trên những chiếc xe buýt cũ.
- Một thư viện ở châu Phi – đặt trên lưng lạc đà.
Câu 3: Vì sao các thư viện kể trên được gọi là “thư viện biết đi”?
Trả lời: Vì các thư viện đó không nằm im một chỗ mà được đặt trên tàu biển, xe buýt, lưng lạc đà nên có thể di chuyển đi khắp nơi để mang sách đến với người đọc.
Câu 4: Theo em, “thư viện biết đi” có tác dụng gì?
Trả lời: “Thư viện biết đi” giúp mang sách đến gần với mọi người ở nhiều nơi, kể cả những nơi xa xôi, để ai cũng có sách để đọc.
Câu 1 (Luyện tập): Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:
thư viện, thủ thư, đọc, tàu biển, nằm im, băng qua, xe buýt, lạc đà.
Trả lời:
- a. Từ ngữ chỉ sự vật: thư viện, thủ thư, tàu biển, xe buýt, lạc đà.
- b. Từ ngữ chỉ hoạt động: đọc, nằm im, băng qua.
Câu 2 (Luyện tập): Em sẽ nói gì với cô phụ trách thư viện khi muốn mượn sách ở thư viện?
Trả lời: Em sẽ chào và nói lễ phép với cô để xin mượn sách, ví dụ: “Cô ơi, cô cho em mượn cuốn truyện cổ tích này ạ! Em cảm ơn cô ạ.”

Cô Trịnh Thị Ái Ngọc
(Người kiểm duyệt, ra đề)
Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Việt Tiểu học
Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1
Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Ba Đình
