Bài A Closer Look 1 thuộc Unit 9 – “World Englishes” tập trung vào hai nội dung chính:

• Vocabulary: Từ vựng liên quan đến chủ đề tiếng Anh thế giới – các biến thể ngôn ngữ, kỹ năng học ngôn ngữ.
• Pronunciation: Quy tắc trọng âm trong các từ kết thúc bằng -ion và -ity.

I. Từ vựng mới (New Words)

II. Hướng dẫn giải bài tập – Vocabulary

Task 1: Match a word or phrase in A with its meaning in B

(Nối từ hoặc cụm từ ở cột A với nghĩa tương ứng ở cột B)

Phân tích từng câu

Câu 1 – variety → b

• variety (n): a different type of something → một dạng/loại khác nhau của sự vật
• Ví dụ: There are many varieties of English spoken around the world. (Có nhiều biến thể tiếng Anh được nói trên thế giới.)

Đáp án: 1 – b

Câu 2 – bilingual → d

• bilingual (adj): able to speak two languages equally well → có khả năng nói hai ngôn ngữ như nhau
• Ví dụ: She is bilingual in English and French. (Cô ấy nói được cả tiếng Anh và tiếng Pháp.)

Đáp án: 2 – d

Câu 3 – fluent → e

• fluent (adj): able to speak, read, or write a language easily and well → nói/đọc/viết ngôn ngữ trôi chảy, thành thạo
• Lưu ý phân biệt: fluent chỉ mức độ thành thạo khi dùng ngôn ngữ, còn bilingual chỉ người nói được hai ngôn ngữ.
• Ví dụ: He speaks fluent Vietnamese even though he is British. (Anh ấy nói tiếng Việt trôi chảy dù là người Anh.)

Đáp án: 3 – e

Câu 4 – concentric → c

• concentric (adj): (of circles) having the same centre → (của các vòng tròn) có cùng tâm điểm
• Trong Unit 9, khái niệm “concentric circles” được dùng để mô tả mô hình Kachru – ba vòng tròn phân loại người nói tiếng Anh trên thế giới.

Đáp án: 4 – c

Câu 5 – official language → a

• official language (n): a language which has legal status in a country → ngôn ngữ có địa vị pháp lý chính thức tại một quốc gia
• Ví dụ: English is an official language in Singapore. (Tiếng Anh là ngôn ngữ chính thức ở Singapore.)

Đáp án: 5 – a

Bảng tổng hợp đáp án Task 1

Task 2: Match a verb in A with a phrase in B to make a meaningful expression

(Nối động từ ở cột A với cụm từ ở cột B để tạo thành cụm từ có nghĩa)

Phân tích từng câu

Câu 1 – translate → d: translate from Vietnamese into English

• translate from … into …: dịch từ ngôn ngữ này sang ngôn ngữ khác
• Cấu trúc: translate + from [ngôn ngữ gốc] + into [ngôn ngữ đích]
• Ví dụ: Can you translate this paragraph from Vietnamese into English? (Bạn có thể dịch đoạn văn này từ tiếng Việt sang tiếng Anh không?)

Đáp án: 1 – d

Câu 2 – copy → e: copy words into a notebook

• copy words into a notebook: chép từ vào vở ghi chép
• Đây là thói quen học từ vựng hiệu quả được nhắc đến trong bài.
• Ví dụ: After learning new words, you should copy them into a notebook. (Sau khi học từ mới, bạn nên chép chúng vào vở.)

Đáp án: 2 – e

Câu 3 – pick → b: pick up a new language

• pick up a new language: học một ngôn ngữ mới một cách tự nhiên (không qua lớp học chính thức)
• Ví dụ: Children can easily pick up a new language when they live abroad. (Trẻ em có thể dễ dàng học ngôn ngữ mới khi sống ở nước ngoài.)

Đáp án: 3 – b

Câu 4 – look → c: look up new words in an English-English dictionary

• look up: tra cứu (từ trong từ điển)
• Ví dụ: Whenever you don’t know a word, look it up in an English-English dictionary. (Bất cứ khi nào bạn không biết một từ, hãy tra nó trong từ điển Anh-Anh.)

Đáp án: 4 – c

Câu 5 – go → a: go over the grammatical points

• go over: ôn tập lại, xem lại
• Ví dụ: Before the test, remember to go over the grammatical points you have learnt. (Trước khi kiểm tra, hãy nhớ ôn lại các điểm ngữ pháp đã học.)

Đáp án: 5 – a

Bảng tổng hợp đáp án Task 2

Task 3: Choose the correct word to complete each sentence

(Chọn từ đúng để hoàn thành mỗi câu)

Câu 1: English is a(n) official / first language in Singapore besides Malay, Mandarin, and Tamil.

• official language: ngôn ngữ có địa vị pháp lý chính thức được nhà nước công nhận
• first language: tiếng mẹ đẻ (ngôn ngữ học đầu tiên từ nhỏ)
• Singapore công nhận tiếng Anh là ngôn ngữ hành chính, giáo dục, có địa vị pháp lý → dùng official
• Nếu dùng “first language” thì câu này không đúng vì tiếng mẹ đẻ của phần lớn người Singapore không phải tiếng Anh.

Đáp án: official

Câu 2: Although he was born in Britain, he is fluent / bilingual in Vietnamese.

• fluent in Vietnamese: nói tiếng Việt trôi chảy
• bilingual in Vietnamese: không đúng về mặt ngữ pháp. “Bilingual” diễn tả khả năng dùng HAI ngôn ngữ, không đi với “in + một ngôn ngữ” theo nghĩa này.
• Câu văn nói anh ấy nói tiếng Việt giỏi dù sinh ra ở Anh → dùng fluent

Đáp án: fluent

Câu 3: After you pick / look up a word in the dictionary, remember to make an example with it.

• pick up a word in the dictionary: không đúng. “Pick up” có nghĩa là học ngôn ngữ tự nhiên, không dùng với “in the dictionary”.
• look up a word in the dictionary: tra một từ trong từ điển → đúng ngữ nghĩa và cấu trúc

Đáp án: look

Câu 4: How many books have you picked / translated from English into Vietnamese?

• picked from English into Vietnamese: không có nghĩa
• translated from English into Vietnamese: dịch từ tiếng Anh sang tiếng Việt → đúng cấu trúc và nghĩa

Đáp án: translated

Câu 5: Remember to go / copy over the words you have learnt in class.

• go over: ôn tập lại → “go over the words” = ôn lại các từ đã học
• copy over: không phải cụm từ thông dụng trong ngữ cảnh này
• Câu văn khuyến khích học sinh ôn lại từ đã học → dùng go

Đáp án: go

Bảng tổng hợp đáp án Task 3

III. Hướng dẫn giải bài tập – Pronunciation

Lý thuyết: Trọng âm trong từ kết thúc bằng -ion và -ity

Quy tắc SGK:

Words ending in -ion and -ity have stress on the syllable immediately before them.

(Các từ kết thúc bằng -ion và -ity có trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước đuôi đó.)

Ví dụ minh họa:

Task 4: Listen and repeat the words. Pay attention to the word stress

(Nghe và lặp lại các từ. Chú ý trọng âm từ)

Bảng trọng âm các từ kết thúc bằng -ion và -ity

Ghi nhớ nhanh: Đếm ngược từ đuôi -ion / -ity, âm tiết thứ nhất tính từ đuôi (không kể đuôi) chính là âm tiết mang trọng âm.

Task 5: Listen and repeat the sentences. Mark the stress in the underlined words

(Nghe và lặp lại các câu. Đánh dấu trọng âm vào các từ được gạch chân)

Câu 1: They had a discussion about the quality of the courses at their language centre.

• discussion: dis – cus – sion → trọng âm rơi vào cus (âm tiết ngay trước -ion)
• quality: qua – li – ty → trọng âm rơi vào qua (âm tiết ngay trước -ity)

Đáp án: dis’cussion; ‘quality

Câu 2: Pay attention to her ability to express herself in English.

• attention: at – ten – tion → trọng âm rơi vào ten
• ability: a – bi – li – ty → trọng âm rơi vào bi

Đáp án: a’ttention; a’bility

Câu 3: I have an intention of organising an English class for the community.

• intention: in – ten – tion → trọng âm rơi vào ten
• community: com – mu – ni – ty → trọng âm rơi vào mu

Đáp án: in’tention; co’mmunity

Câu 4: Let’s do a revision activity before the exam.

• revision: re – vi – sion → trọng âm rơi vào vi
• activity: ac – ti – vi – ty → trọng âm rơi vào ti

Đáp án: re’vision; ac’tivity

Câu 5: What is the function of the word ‘identity’ in this sentence?

• function: func – tion → trọng âm rơi vào func (từ chỉ có 2 âm tiết, âm tiết ngay trước -ion là âm tiết đầu)
• identity: i – den – ti – ty → trọng âm rơi vào den

Đáp án: ‘function; i’dentity

Bảng tổng hợp đáp án Task 5

Cô Lê Thị Thắm

(Người kiểm duyệt, ra đề)

Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Anh THCS

Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiếng Anh, Chứng chỉ hạng II, Ngoại ngữ B2, Chứng chỉ E-learning

Kinh nghiệm: 6+ năm kinh nghiệm tại Trường THCS Đoàn Thị Điểm