A. Đọc

Câu 1: Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi (bài thơ “Cây cau”):

a. Đọc bài thơ, em biết điều gì về cây cau?

b. Em thích hình ảnh nào nhất trong bài thơ?

a. Qua bài thơ, em biết: cây cau có thân thẳng, cao vút; tàu cau vươn giữa trời như bàn tay xoè rộng hứng mưa; mo cau như chiếc thìa lớn đón nước mưa; hoa cau màu trắng ngà, toả hương thơm bay xa. Cây cau gắn bó thân thiết với ngôi nhà và với việc học của bạn nhỏ.

b. Em thích nhất hình ảnh tàu cau vươn giữa trời như bàn tay xoè rộng hứng làn mưa rơi. Vì đây là hình ảnh so sánh đẹp, giúp em hình dung cây cau thật sinh động và gần gũi.

(Câu b là câu hỏi mở, em có thể chọn hình ảnh mình thích.)

Câu 2: Đọc hiểu bài “Cuộc chạy đua trong rừng” và trả lời câu hỏi.

a. Muông thú trong rừng mở hội thi để làm gì? → Chọn con vật nhanh nhất.

b. Ngựa con đã chuẩn bị như thế nào cho hội thi? → Chải chuốt, mải mê soi bóng mình dưới suối.

c. Ngựa con được cha khuyên thế nào? → Cần phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.

d. Vì sao ngựa con không nghe lời khuyên của cha? → Vì ngựa con chủ quan, tin chắc bộ móng của mình đã chắc chắn và nhất định sẽ thắng; chú chỉ mải mê chải chuốt cho bộ đồ thật đẹp.

e. Chuyện gì xảy ra với ngựa con trong cuộc thi? (Viết tiếp vào chỗ trống) → Cái móng của ngựa lung lay rồi rời hẳn ra. Gai nhọn đâm vào chân làm ngựa con đau điếng. Ngựa con chạy tập tễnh và cuối cùng dừng hẳn lại.

g. Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì? → Em rút ra bài học: đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhất; cần chuẩn bị chu đáo mọi thứ trước khi làm việc gì.

h. Tìm trong câu chuyện 4 từ chỉ đặc điểm của ngựa con. → 4 từ chỉ đặc điểm: nâu (bộ đồ nâu), dài (bờm dài), khoẻ khoắn (bước sải khoẻ khoắn), ung dung.

i. Tìm từ có nghĩa giống và từ có nghĩa trái ngược với từ khoẻ khoắn.

• Từ có nghĩa giống: khoẻ mạnh, mạnh khoẻ…
• Từ có nghĩa trái ngược: mệt mỏi, uể oải, yếu ớt…

k. Chọn dấu câu thích hợp thay cho ô vuông. → Điền dấu câu như sau:

Năm ấy, muông thú mở cuộc chạy đua trong rừng . Tham gia cuộc đua có ngựa con , hươu chị , hươu em , thỏ trắng , thỏ xám,… Ai sẽ trở thành nhà vô địch đây ? Tất cả đều mong muốn mình giành được vòng nguyệt quế của cuộc đua.

B. Viết

Câu 1: Nghe – viết: Nhà ốc.

Đây là bài nghe – viết: em nghe thầy (cô) đọc bài thơ Nhà ốc rồi viết lại cho đúng. Khi viết, em cần chú ý:

• Viết hoa chữ cái đầu mỗi dòng thơ và tên bài.
• Viết đúng các dấu câu (dấu chấm than, dấu chấm, dấu ba chấm).
• Viết đúng chính tả một số từ dễ nhầm: huyên thuyên, mênh mang, cuộn, ngồi.

Câu 2: Viết đoạn văn kể về một sự việc đã để lại cho em nhiều ấn tượng trong năm học vừa qua.

Dàn bài (trả lời các câu hỏi gợi ý G):

• Sự việc để lại nhiều ấn tượng là gì? Buổi liên hoan tổng kết cuối năm học của lớp em.
• Sự việc đó diễn ra ở đâu? Khi nào? Tại lớp học, vào buổi sáng cuối cùng của năm học.
• Sự việc đó diễn ra thế nào? Điều gì làm em ấn tượng nhất? Cả lớp trang trí lớp, bày bánh kẹo, cùng hát và chơi trò chơi; cô giáo phát thưởng và dặn dò. Ấn tượng nhất là lúc cả lớp cùng hát tặng cô và chụp ảnh chung.
• Em có cảm nghĩ gì về sự việc đó? Em thấy vui nhưng cũng lưu luyến, sẽ nhớ mãi thầy cô và bạn bè.

Đoạn văn mẫu:

Trong năm học vừa qua, sự việc để lại cho em nhiều ấn tượng nhất là buổi liên hoan tổng kết cuối năm của lớp. Buổi liên hoan diễn ra ngay tại lớp học, vào buổi sáng cuối cùng của năm học. Chúng em cùng nhau trang trí lớp thật đẹp, bày bánh kẹo và hoa quả lên bàn. Cả lớp vừa ăn uống, vừa hát và chơi những trò chơi vui nhộn. Cô giáo còn phát thưởng cho các bạn học giỏi và ân cần dặn dò chúng em. Em ấn tượng nhất là lúc cả lớp cùng hát một bài hát tặng cô và chụp ảnh chung; nhiều bạn đã rơm rớm nước mắt vì sắp phải xa nhau. Buổi liên hoan hôm ấy khiến em rất vui nhưng cũng thật lưu luyến. Em sẽ nhớ mãi thầy cô và bạn bè của mình.

Cô Trịnh Thị Ái Ngọc

(Người kiểm duyệt, ra đề)

Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Việt Tiểu học

Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1

Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Ba Đình