Bài viết này tiếp nối từ Bài 10: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc. Em nên xem lại dàn ý đã lập ở bài trước trước khi viết thành bài văn hoàn chỉnh.

I. Giải các bài tập SGK

Đề bài: Viết bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm mà em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em về hoạt động đó.

Bài 1: Dựa vào dàn ý đã lập trong hoạt động Viết ở Bài 10, viết bài văn theo yêu cầu của đề bài.

Bài văn mẫu 1: Chuyến tham quan làng gốm Bát Tràng

Sáng thứ Bảy tuần trước, lớp 4A của em đã có một chuyến tham quan thật thú vị tại làng gốm Bát Tràng ở Gia Lâm, Hà Nội. Chuyến đi do cô giáo chủ nhiệm tổ chức đã để lại trong em rất nhiều kỉ niệm đẹp.

Đúng 7 giờ sáng, cả lớp em tập trung tại trường và cùng nhau lên xe khởi hành. Trên đường đi, các bạn ai cũng háo hức, cùng nhau hát vang những bài hát vui nhộn. Chỉ khoảng một tiếng sau, chúng em đã đến nơi.

Đầu tiên, chúng em được cô hướng dẫn viên giới thiệu về lịch sử của làng gốm Bát Tràng. Đây là một làng nghề nổi tiếng đã có từ hàng trăm năm với những sản phẩm gốm sứ tinh xảo, được nhiều nơi ưa chuộng. Cả lớp em ai cũng chăm chú lắng nghe.

Tiếp theo, cô dẫn chúng em đi tham quan các xưởng làm gốm. Em được tận mắt xem các nghệ nhân nhào đất, tạo hình trên bàn xoay, nung gốm trong lò và vẽ những hoa văn tinh tế lên sản phẩm. Đôi bàn tay khéo léo của các cô, các bác nghệ nhân khiến em thật sự khâm phục.

Sau đó, cả lớp được tự tay nặn thử một sản phẩm gốm nhỏ. Em nặn được một chiếc bát xinh xắn. Tuy chiếc bát chưa được đẹp lắm nhưng em rất tự hào vì đó là sản phẩm do chính tay em làm ra.

Cuối cùng, chúng em cùng nhau mua quà lưu niệm để tặng gia đình. Em chọn một chiếc cốc gốm nhỏ có vẽ hoa sen để tặng mẹ, rồi cả lớp lên xe trở về trường.

Chuyến tham quan đã giúp em hiểu thêm về nghề gốm truyền thống của quê hương và biết trân trọng công sức của các nghệ nhân. Em cảm thấy rất vui, thú vị và tự hào về một làng nghề nổi tiếng của Việt Nam. Em mong sẽ có thêm nhiều chuyến trải nghiệm bổ ích như thế nữa.

Bài văn mẫu 2: Hoạt động trồng cây tại trường

Sáng thứ Bảy tuần vừa qua, trường em tổ chức hoạt động trồng cây xanh trong khuôn viên trường. Em đã tham gia hoạt động này vì em muốn góp một phần công sức nhỏ bé để làm đẹp ngôi trường và bảo vệ môi trường.

Đầu tiên, đúng 8 giờ sáng, cả lớp em tập trung tại sân trường. Cô giáo phổ biến kế hoạch trồng cây và chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm phụ trách một khu vực khác nhau.

Tiếp theo, các bác lao công đã chuẩn bị sẵn cây giống, cuốc, xẻng và thùng tưới nước cho chúng em. Cô giáo hướng dẫn cả lớp cách đào hố, đặt cây và lấp đất sao cho cây có thể sống và phát triển tốt.

Sau đó, nhóm em cùng nhau trồng ba cây bàng non ở góc sân trường. Bạn Nam khoẻ nhất nhóm phụ trách đào hố, bạn Lan cẩn thận đặt cây vào hố, còn em thì lấp đất và tưới nước. Chúng em vừa làm vừa nói chuyện vui vẻ nên chẳng thấy mệt chút nào.

Trong khi đó, các nhóm khác cũng hăng hái trồng những cây phượng và cây hoa sữa quanh sân trường. Không khí thật vui vẻ và náo nhiệt.

Cuối cùng, cả lớp cùng nhau tưới nước cho các cây mới trồng và dọn dẹp vệ sinh khu vực xung quanh. Sau đó, chúng em chụp ảnh lưu niệm cùng những cây xanh mới trồng.

Buổi trồng cây kết thúc trong niềm vui của cả lớp. Sân trường em đã có thêm nhiều cây xanh mới, sau vài năm nữa chắc chắn sẽ toả bóng mát cho các em học sinh. Em cảm thấy rất vui và tự hào khi được góp công sức trồng cây. Qua hoạt động này, em càng thêm yêu quý ngôi trường và có ý thức bảo vệ môi trường hơn.

Bài 2: Đọc soát và chỉnh sửa bài viết.

a. Đọc lại bài làm của em để phát hiện lỗi.

Khi đọc lại bài viết, em cần kiểm tra kĩ 4 điểm sau:

b. Sửa lỗi trong bài làm (nếu có).

Sau khi phát hiện lỗi, em cần sửa lại cho đúng:

• Lỗi chính tả: viết lại từ đúng.
• Lỗi dùng từ, đặt câu: thay từ khác hoặc viết lại câu cho rõ ý.
• Lỗi trình tự: sắp xếp lại các câu, đoạn cho hợp lí.
• Thiếu cảm xúc, suy nghĩ: bổ sung thêm câu bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ.

Bài 3: Nghe thầy cô nhận xét bài làm và chỉnh sửa bài.

Sau khi thầy cô chấm và nhận xét bài, em cần:

• Lắng nghe kĩ những điểm thầy cô khen và những điểm cần sửa.
• Ghi lại các lỗi thầy cô đã chỉ ra để không mắc phải trong bài viết sau.
• Chỉnh sửa lại bài viết theo hướng dẫn của thầy cô, viết lại cho hoàn chỉnh hơn.

Vận dụng:

Viết vào vở hoặc sổ tay các từ ngữ chỉ những việc mà em đã làm trong ngày. Đánh dấu vào các động từ.

Bài mẫu:

Các từ ngữ chỉ những việc em đã làm trong ngày hôm nay:

• thức dậy lúc 6 giờ
• đánh răng, rửa mặt
• ăn sáng cùng gia đình
• mặc đồng phục
• đi học
• chào cô giáo
• học bài trên lớp
• làm bài tập
• chơi cùng các bạn giờ ra chơi
• ăn trưa
• ngủ trưa
• về nhà
• giúp mẹ dọn cơm
• quét nhà
• tưới cây
• đọc truyện
• xem ti vi
• học bài
• đi ngủ

→ Các từ in đậm là động từ chỉ hoạt động của em trong ngày.

Cô Trịnh Thị Ái Ngọc

(Người kiểm duyệt, ra đề)

Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Việt Tiểu học

Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1

Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Ba Đình