Chọn đến phần học sinh cần nhanh chóng thông qua mục lục bằng cách click đến phần đó
I. Giải các câu hỏi SGK
Đề bài: Viết một bức thư cho người thân hoặc bạn bè ở xa.
Câu 1: Dựa vào nội dung hướng dẫn trong hoạt động Viết ở Bài 31, viết một bức thư theo yêu cầu của đề bài.
(Xem lại hướng dẫn tại: Bài 31: Tìm hiểu cách viết thư)
Lưu ý:
- Cần lựa chọn cách xưng hô phù hợp với người nhận thư.
- Cần thể hiện sự quan tâm, tình cảm, cảm xúc của em đối với người nhận thư.
Bức thư mẫu 1: Viết thư gửi ông bà ở quê.
Hà Nội, ngày 15 tháng 5 năm 2026
Ông bà kính yêu!
Đã lâu rồi cháu chưa được về thăm ông bà. Cháu viết thư này để hỏi thăm ông bà đây ạ.
Dạo này ông bà có khoẻ không ạ? Vườn rau và mấy chú gà trong sân nhà ông bà vẫn tươi tốt chứ ạ? Cháu vẫn nhớ mãi mùa hè năm ngoái được về quê, được ông dẫn ra vườn hái ổi, được bà nấu cho ăn món canh cua nấu rau đay ngon tuyệt. Cháu nhớ ông bà nhiều lắm!
Ở Hà Nội, cả nhà cháu vẫn khoẻ, ông bà đừng lo ạ. Năm nay cháu học lớp 4, cháu đã cố gắng và được cô giáo khen chăm ngoan. Vừa rồi, cháu còn được nhận giấy khen học sinh giỏi nữa đấy ông bà ạ. Bố mẹ cháu đi làm bận rộn nhưng vẫn luôn nhắc đến ông bà. Bố cháu bảo hè này cả nhà sẽ về quê thăm ông bà.
Cháu chúc ông bà luôn mạnh khoẻ, sống lâu bên con cháu. Cháu mong hè đến thật nhanh để được về quê chơi với ông bà.
Cháu của ông bà
Minh Anh
Bức thư mẫu 2: Viết thư gửi bạn thân đã chuyển trường.
Hà Nội, ngày 20 tháng 3 năm 2026
Lan thân mến!
Đã ba tháng rồi kể từ ngày cậu chuyển vào Đà Nẵng, mình nhớ cậu lắm. Hôm nay, mình viết thư này để hỏi thăm cậu đây.
Dạo này cậu có khoẻ không? Cuộc sống ở trường mới của cậu thế nào rồi? Cậu đã có thêm nhiều bạn mới chưa? Mình mong cậu sớm hoà nhập và luôn vui vẻ ở nơi mới nhé.
Còn ở lớp mình, mọi thứ vẫn như xưa, chỉ thiếu cậu là hơi buồn thôi. Cô giáo chủ nhiệm vẫn nhắc đến cậu và mong cậu học tốt. Tuần vừa rồi, lớp mình vừa đi tham quan Bảo tàng Dân tộc học, mình đã chụp rất nhiều ảnh đẹp. Khi nào có dịp, mình sẽ gửi cho cậu xem nhé. Mình vẫn nhớ mãi những buổi chiều hai đứa cùng đạp xe đi học về, cùng ăn kem đá bên hồ. Kỷ niệm ấy đẹp lắm, Lan nhỉ?
Mình chúc cậu và gia đình luôn khoẻ mạnh, học tập thật tốt. Mong hè này cậu sẽ ra Hà Nội chơi để chúng mình cùng gặp nhau nhé!
Bạn của cậu
Ngọc Hà
Câu 2: Đọc soát và chỉnh sửa.
a. Đọc lại bài làm của em để phát hiện lỗi dựa trên 4 tiêu chí sau:
| Tiêu chí | Nội dung cần kiểm tra |
|---|---|
| Các phần của bức thư | Bức thư đã có đủ 3 phần (đầu, chính, cuối) chưa? Địa điểm, thời gian, lời chào, chữ kí có đầy đủ không? |
| Nội dung thư | Đã có phần thăm hỏi người nhận và chia sẻ tin tức của bản thân chưa? Nội dung có phù hợp với người nhận không? |
| Dùng từ, viết câu | Cách xưng hô đã phù hợp chưa? Câu văn có rõ ràng, mạch lạc không? |
| Chính tả | Có mắc lỗi chính tả hay lỗi về dấu câu không? |
b. Sửa lỗi (nếu có):
- Bổ sung phần còn thiếu (ví dụ: quên viết địa điểm, thời gian; thiếu lời chào; thiếu chữ kí,…).
- Sửa lại cách xưng hô cho phù hợp với người nhận thư.
- Thay thế từ ngữ chưa hay bằng từ ngữ hay hơn, giàu cảm xúc hơn.
- Sửa các lỗi chính tả, dấu câu.
Câu 3: Nghe thầy cô nhận xét bài làm và chỉnh sửa theo góp ý.
Khi nghe thầy cô nhận xét bài làm, em cần:
- Lắng nghe chăm chú những nhận xét, góp ý của thầy cô.
- Ghi chép lại những điểm cần chỉnh sửa vào vở nháp.
- Chỉnh sửa bài viết dựa trên góp ý của thầy cô, nhất là các lỗi về:
- Bố cục bức thư.
- Nội dung thăm hỏi, chia sẻ.
- Cách dùng từ, đặt câu.
- Lỗi chính tả.
- Rút kinh nghiệm để bài viết sau được hay hơn.
Cô Trịnh Thị Ái Ngọc
(Người kiểm duyệt, ra đề)
Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Việt Tiểu học
Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1
Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Ba Đình