Giải SGK Tiếng Việt 4: Bài 6: Tìm hiểu cách viết báo cáo thảo luận nhóm – Tuần 3

Mục lục [Ẩn]

Chọn đến phần học sinh cần nhanh chóng thông qua mục lục bằng cách click đến phần đó

I. Hướng dẫn cách viết

1. Báo cáo thảo luận nhóm là gì?

Báo cáo thảo luận nhóm là văn bản trình bày kết quả thảo luận của một nhóm về một vấn đề nào đó, gửi tới người có trách nhiệm (thầy cô, ban tổ chức,…).

2. Cấu trúc báo cáo thảo luận nhóm

Báo cáo thảo luận nhóm gồm 3 phần:

  • Phần đầu:
    • Quốc hiệutiêu ngữ.
    • Địa điểmthời gian viết báo cáo.
  • Phần chính:
    • Tiêu đề báo cáo.
    • Người nhận báo cáo (Kính gửi:…).
    • Nội dung báo cáo (kết quả thảo luận đã thống nhất, sắp xếp theo mục để dễ theo dõi).
  • Phần cuối:
    • Chữ kí, họ và tên của người viết báo cáo (thường là nhóm trưởng).

3. Cách trình bày các phần

  • Quốc hiệu và tiêu ngữ:
    • Quốc hiệu: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM – viết in hoa, in đậm, căn giữa.
    • Tiêu ngữ: Độc lập – Tự do – Hạnh phúc – viết ngay dưới quốc hiệu, căn giữa, giữa các từ có dấu gạch ngang.
  • Địa điểm và thời gian viết: Viết ở bên phải, ngay dưới tiêu ngữ (ví dụ: Yên Bái, ngày 12 tháng 10 năm 2023).
  • Tiêu đề báo cáo: Viết in hoa, in đậm, căn giữa. Dưới tiêu đề ghi thêm chủ đề thảo luận (đặt trong dấu ngoặc kép).
  • Nội dung báo cáo: Sắp xếp theo mục 1, 2, 3,…, mỗi mục nêu rõ hoạt độngngười phụ trách.

4. Lưu ý khi viết

  • Trình bày rõ ràng, đúng thể thức.
  • Nội dung phải chính xác, đúng với kết quả đã thống nhất trong nhóm.
  • Viết ngắn gọn, dễ hiểu.

Ghi nhớ:

  • Báo cáo thảo luận nhóm gồm 3 phần: Phần đầu (quốc hiệu và tiêu ngữ, địa điểm và thời gian viết báo cáo), phần chính (tiêu đề, người nhận, nội dung báo cáo), phần cuối (chữ kí, họ và tên của người viết báo cáo).
  • Nội dung báo cáo nêu kết quả thảo luận (gồm các ý kiến đã thống nhất trong nhóm) được sắp xếp theo mục để dễ theo dõi.

II. Giải các bài tập SGK

Bài 1: Đọc báo cáo dưới đây và trả lời câu hỏi.

a. Báo cáo trên viết về điều gì?

Báo cáo trên viết về kết quả thảo luận nhóm về chủ đề Hoạt động chuẩn bị chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam của nhóm 3 – lớp 4A, Trường Tiểu học Yên Ninh.

b. Ai là người viết báo cáo? Báo cáo được gửi cho ai?
  • Người viết báo cáo: bạn Vũ Quang Anhnhóm trưởng nhóm 3.
  • Báo cáo được gửi cho: Cô giáo chủ nhiệm lớp 4A, Trường Tiểu học Yên Ninh.
c. Báo cáo gồm mấy phần? Mỗi phần có những thông tin gì?

Báo cáo gồm 3 phần:

Phần Thông tin
Phần đầu – Quốc hiệu và tiêu ngữ: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM / Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.

– Địa điểm và thời gian viết báo cáo: Yên Bái, ngày 12 tháng 10 năm 2023.

Phần chính – Tiêu đề báo cáo: BÁO CÁO KẾT QUẢ THẢO LUẬN NHÓM về “Hoạt động chuẩn bị chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam”.

– Người nhận báo cáo: Cô giáo chủ nhiệm lớp 4A, Trường Tiểu học Yên Ninh.

– Nội dung báo cáo: kết quả thảo luận về phân công thành viên tham gia 3 hoạt động (làm báo tường, văn nghệ, hội thao).

Phần cuối – Chữ kí, họ và tên của người viết báo cáo: Vũ Quang Anh – nhóm trưởng.

Bài 2: Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết báo cáo thảo luận nhóm.

a. Cách trình bày quốc hiệu và tiêu ngữ:

  • Quốc hiệu “CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM”: viết in hoa, in đậm, căn giữa trang giấy.
  • Tiêu ngữ “Độc lập – Tự do – Hạnh phúc”: viết ngay dưới quốc hiệu, căn giữa, giữa các từ có dấu gạch ngang.
  • Địa điểmthời gian viết báo cáo: ghi ở bên phải, dưới tiêu ngữ.

b. Cách trình bày tiêu đề báo cáo:

  • Tiêu đề “BÁO CÁO KẾT QUẢ THẢO LUẬN NHÓM”: viết in hoa, in đậm, căn giữa.
  • Chủ đề thảo luận được ghi ngay dưới tiêu đề, đặt trong dấu ngoặc kép (ví dụ: về “Hoạt động chuẩn bị chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam”).

c. Cách trình bày các kết quả thảo luận:

  • Sắp xếp các kết quả theo mục (1, 2, 3,…) để dễ theo dõi.
  • Mỗi mục nêu rõ hoạt động cụ thể và người phụ trách/tham gia.
  • Nếu một mục có nhiều nội dung nhỏ, có thể chia thành các gạch đầu dòng (–) để trình bày rõ ràng hơn.
  • Nội dung phải chính xác, đúng với kết quả đã thống nhất trong nhóm.
Cô Trịnh Thị Ái Ngọc

Cô Trịnh Thị Ái Ngọc

(Người kiểm duyệt, ra đề)

Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Việt Tiểu học

Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1

Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Ba Đình