Chọn đến phần học sinh cần nhanh chóng thông qua mục lục bằng cách click đến phần đó
I. Hướng dẫn cách viết
1. Nhắc lại kiến thức bài trước:
Ở bài trước, các em đã được học cách viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe. Có nhiều cách viết đoạn văn tưởng tượng như: bổ sung chi tiết (lời kể, tả,…), bổ sung lời thoại của nhân vật, thay hoặc viết tiếp đoạn kết,…
(Xem lại chi tiết tại: Bài 17: Tìm hiểu cách viết đoạn văn tưởng tượng)
2. Kiến thức mới – Cách tìm ý cho đoạn văn tưởng tượng:
Để viết được đoạn văn tưởng tượng hay, trước khi viết em cần thực hiện các bước sau:
- Bước 1 – Chuẩn bị: Lựa chọn câu chuyện yêu thích và chọn phương án viết phù hợp (bổ sung lời kể, tả / viết tiếp đoạn kết / phương án khác).
- Bước 2 – Tìm ý: Sắp xếp các ý theo dàn ý gồm 3 phần: Mở đầu, Triển khai, Kết thúc.
- Bước 3 – Chỉnh sửa: Đọc lại và chỉnh sửa để nội dung tưởng tượng rõ ràng, sáng tạo.
3. Lưu ý khi tìm ý:
- Chi tiết tưởng tượng cần tạo được sự bất ngờ, thú vị cho người đọc.
- Có thể sử dụng biện pháp nhân hóa, so sánh để lời văn thêm sinh động.
- Nội dung tưởng tượng phải phù hợp với câu chuyện gốc.
II. Giải các câu hỏi SGK
Đề bài: Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
Câu 1: Chuẩn bị.
a. Lựa chọn câu chuyện yêu thích.
Em có thể chọn một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe, ví dụ: Sự tích cây vú sữa, Rùa và Thỏ, Cây khế, Cô bé quàng khăn đỏ,…
b. Lựa chọn một phương án viết đoạn văn tưởng tượng.
- Phương án 1: Bổ sung lời kể, tả cho câu chuyện.
- Phương án 2: Viết tiếp đoạn kết.
- Phương án khác (theo lựa chọn của em): thêm nhân vật mới, thay đổi bối cảnh, đóng vai nhân vật để kể lại,…
Câu 2: Tìm ý.
Bài mẫu 1: Câu chuyện Sự tích cây vú sữa – theo Phương án 1, Cách 1: Tả cụ thể tâm trạng nhớ mẹ của cậu bé và hành trình tìm mẹ vô cùng gian nan.
| Phần | Nội dung tìm ý |
|---|---|
| Mở đầu | Giới thiệu câu chuyện Sự tích cây vú sữa. Câu chuyện đã gợi cho em nhiều liên tưởng về tình mẹ và nỗi ân hận của cậu bé. |
| Triển khai | – Cậu bé bỏ nhà đi, sau đó đói khát, mệt lả và rất nhớ mẹ. Cậu nhớ những bữa cơm mẹ nấu, nhớ vòng tay ấm áp của mẹ.
– Cậu quyết tâm đi tìm mẹ. Cậu băng qua cánh đồng nắng cháy, lội qua con suối lạnh buốt, leo qua ngọn đồi dốc đá. – Đôi chân cậu rớm máu, bụng đói cồn cào nhưng cậu vẫn không bỏ cuộc. – Cuối cùng, cậu gặp lại mẹ, ôm chầm lấy mẹ và khóc nức nở xin lỗi. |
| Kết thúc | Nêu cảm nghĩ: câu chuyện giúp em hiểu rằng cần phải biết yêu thương và trân trọng mẹ khi còn bên cạnh mẹ. |
Bài mẫu 2: Câu chuyện Rùa và Thỏ – theo Phương án 2: Viết tiếp đoạn kết.
| Phần | Nội dung tìm ý |
|---|---|
| Mở đầu | Giới thiệu câu chuyện Rùa và Thỏ. Câu chuyện đã gợi cho em tưởng tượng về cuộc đua tiếp theo giữa Rùa và Thỏ. |
| Triển khai | – Sau khi thua cuộc, Thỏ rất buồn và hối hận vì tính chủ quan của mình.
– Thỏ tìm đến Rùa để xin lỗi và thách đấu một cuộc đua khác. – Lần này, Thỏ chạy hết sức, không dám dừng lại nghỉ. Rùa vẫn kiên trì bò từng bước một. – Thỏ về đích trước, nhưng khi thấy Rùa mệt lả, Thỏ đã quay lại giúp Rùa. – Từ đó, Rùa và Thỏ trở thành đôi bạn thân thiết. |
| Kết thúc | Nêu cảm nghĩ: em học được bài học về sự khiêm tốn, kiên trì và tình bạn đẹp giữa Rùa và Thỏ. |
Câu 3: Chỉnh sửa.
Sau khi tìm ý xong, em cần đọc lại và chỉnh sửa dựa trên các tiêu chí sau:
- Trình bày rõ những điều đã tưởng tượng, tránh viết mơ hồ, khó hiểu.
- Nội dung tưởng tượng thể hiện được sự sáng tạo, có chi tiết mới lạ, bất ngờ.
- Kiểm tra lại chính tả, cách dùng từ và cách đặt câu.
Cô Trịnh Thị Ái Ngọc
(Người kiểm duyệt, ra đề)
Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Việt Tiểu học
Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1
Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Ba Đình