Chọn đến phần học sinh cần nhanh chóng thông qua mục lục bằng cách click đến phần đó
I. Giải các câu hỏi SGK
Đề bài: Chọn 1 trong 2 đề dưới đây:
- Đề 1: Viết bài văn tả một người em chỉ gặp một vài lần nhưng nhớ mãi.
- Đề 2: Viết bài văn tả một người là nhân vật chính trong bộ phim hoặc vở kịch mà em đã xem.
Câu 1: Viết bài văn theo gợi ý.
Bố cục bài văn gồm 3 phần:
- Mở bài: Giới thiệu khái quát người được tả (em gặp người đó ở đâu / biết về người đó qua bộ phim, vở kịch nào).
- Thân bài: Nêu ngắn gọn ngoại hình – hoạt động – sở trường, tính tình.
- Kết bài: Nêu nhận xét, cảm nghĩ về người được tả hoặc những điều em muốn học tập ở người đó.
Bài văn mẫu 1: Tả cô lao công (Đề 1)
Trong cuộc sống, có những người ta chỉ gặp thoáng qua nhưng lại để lại ấn tượng khó phai. Với em, đó là cô lao công mà em thường gặp mỗi sáng sớm trên con đường đến trường.
Cô lao công khoảng bốn mươi tuổi, dáng người nhỏ nhắn, nhanh nhẹn. Khuôn mặt cô hình trái xoan, làn da sạm nắng vì cả ngày làm việc ngoài trời. Mái tóc cô đã điểm vài sợi bạc, thường được búi gọn phía sau, giấu dưới chiếc mũ vành rộng. Đôi mắt cô hiền hậu, mỗi khi cười lại nheo lại thật ấm áp. Ngày nào em cũng thấy cô mặc bộ đồng phục màu xanh lá quen thuộc, tay đeo đôi găng dày. Đôi bàn tay cô chai sạn, có lẽ vì đã cầm chổi quét đường suốt bao năm.
Cô lao công làm việc rất chăm chỉ. Từ khi trời còn tờ mờ sáng, cô đã cầm chổi ra đường quét lá rụng, gom rác vào chiếc xe đẩy nhỏ. Con đường dài, cô cần mẫn quét từng đoạn, không bỏ sót một chiếc lá nào. Có hôm trời mưa lất phất, cô vẫn khoác áo mưa mỏng và tiếp tục công việc. Mỗi sáng em đi qua, cô thường nở nụ cười, khẽ gật đầu chào em. Tiếng chổi tre “loẹt xoẹt” của cô đã trở thành âm thanh quen thuộc trên con đường đến trường của em.
Dù chỉ gặp cô thoáng qua vài lần, em mãi nhớ hình ảnh người lao công tần tảo ấy. Em học được từ cô bài học quý về sự chăm chỉ, cần cù và trách nhiệm với công việc. Cô đã âm thầm góp phần làm cho đường phố quê em thêm sạch đẹp mỗi ngày.
Bài văn mẫu 2: Tả cô bé Lọ Lem (Đề 2)
Trong bộ phim hoạt hình “Cô bé Lọ Lem” mà em đã xem, nhân vật để lại nhiều ấn tượng nhất trong em chính là cô bé Lọ Lem hiền lành, xinh đẹp.
Lọ Lem là một cô gái trẻ trung, khoảng mười tám tuổi. Cô có dáng người thon thả, cao dong dỏng như một cây liễu. Mái tóc vàng óng ả của cô xoăn nhẹ, thường được buộc gọn phía sau. Khuôn mặt Lọ Lem hình trái xoan, làn da trắng hồng. Đôi mắt cô xanh biếc như mặt hồ mùa thu, luôn ánh lên vẻ dịu dàng. Nụ cười của cô tươi tắn, tỏa sáng cả gian bếp tối tăm. Khi ở nhà, cô chỉ mặc bộ váy nâu vá chằng chịt và đội chiếc khăn cũ. Nhưng khi đến dạ hội, Lọ Lem xuất hiện với chiếc váy trắng lấp lánh như tuyết và đôi giày pha lê trong suốt.
Hằng ngày, Lọ Lem phải quét dọn nhà cửa, nấu ăn, giặt giũ quần áo cho mẹ kế và hai người chị độc ác. Dù bị đối xử bất công, cô vẫn luôn dịu dàng, chăm chỉ và không hề oán trách. Cô còn kết bạn với những chú chuột nhỏ, những chú chim trong vườn. Đêm dạ vũ đáng nhớ, Lọ Lem đã nhảy điệu van-xơ duyên dáng bên hoàng tử. Đến khi đồng hồ điểm mười hai tiếng, cô vội chạy về nhà, chỉ để lại một chiếc giày pha lê trên bậc thềm. Cuối cùng, hoàng tử đã tìm được cô và cưới cô làm vợ. Lọ Lem là người con gái vừa xinh đẹp, vừa có tấm lòng nhân hậu, chịu thương chịu khó.
Em rất yêu quý và cảm phục cô bé Lọ Lem. Câu chuyện dạy em rằng người sống hiền lành, tốt bụng sẽ luôn nhận được hạnh phúc xứng đáng. Em sẽ cố gắng học tập ở Lọ Lem tấm lòng nhân hậu và tinh thần chăm chỉ, lạc quan trong cuộc sống.
Câu 2: Đọc soát và chỉnh sửa bài viết.
a. Đổi bài cho bạn để đọc soát và góp ý cho nhau:
Em đổi bài với bạn ngồi cạnh và cùng đọc bài của nhau. Khi đọc bài bạn, em chú ý các điểm sau:
| Nội dung góp ý | Câu hỏi kiểm tra |
|---|---|
| Bố cục | Bài bạn đã có đủ mở bài – thân bài – kết bài chưa? |
| Đặc điểm nhân vật | Bạn đã tả được đặc điểm riêng nổi bật của người được tả chưa? |
| Từ ngữ, hình ảnh | Bạn có dùng từ ngữ gợi tả, hình ảnh so sánh sinh động không? |
| Tình cảm | Bạn đã bộc lộ được suy nghĩ, cảm xúc với người được tả chưa? |
| Lỗi chính tả, diễn đạt | Có câu nào viết sai chính tả hoặc diễn đạt lủng củng không? |
b. Chỉnh sửa bài viết (nếu cần):
Dựa vào góp ý của bạn và những điều em tự nhận thấy, em chỉnh sửa bài viết:
- Bổ sung chi tiết còn thiếu (ngoại hình, hoạt động, cảm xúc,…).
- Thay từ ngữ hay hơn, dùng thêm hình ảnh so sánh phù hợp.
- Sửa lỗi chính tả, viết lại câu văn cho mạch lạc, rõ ý.
- Bỏ bớt những chi tiết chung chung, không nổi bật.
Mẹo nhỏ: Sau khi chỉnh sửa xong, em đọc lại bài một lần nữa với giọng vừa phải để nghe câu văn có tự nhiên, có cảm xúc hay chưa nhé!
Cô Trịnh Thị Ái Ngọc
(Người kiểm duyệt, ra đề)
Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Việt Tiểu học
Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1
Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Ba Đình