Chọn đến phần học sinh cần nhanh chóng thông qua mục lục bằng cách click đến phần đó
Giải các câu hỏi SGK
Câu 1: Nghe thầy cô giáo nhận xét chung
Các em chú ý lắng nghe thầy cô nhận xét chung về bài làm của cả lớp:
- Những ưu điểm mà cả lớp đạt được (ý tưởng hay, câu văn sinh động, sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá tốt,…).
- Những hạn chế thường gặp (bố cục chưa đủ, trình tự chưa hợp lí, câu văn còn khô khan, mắc lỗi chính tả,…).
- Những lưu ý và hướng khắc phục để bài văn hay hơn.
→ Ghi nhớ những nhận xét này để áp dụng vào bài của mình ở câu 2.
Câu 2: Đọc lại bài văn của em và lời nhận xét của thầy cô để biết bài làm đạt được những yêu cầu nào dưới đây:
Em tự đối chiếu bài văn của mình với 5 yêu cầu sau, đánh dấu ✓ vào yêu cầu đã đạt và ghi chú lại yêu cầu cần cải thiện:
| Yêu cầu | Câu hỏi tự kiểm tra |
|---|---|
| 1. Có đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài. | Bài văn của em đã có đủ 3 phần rõ ràng chưa? Mở bài đã giới thiệu được phong cảnh chưa? Kết bài có nêu được cảm xúc không? |
| 2. Sắp xếp nội dung miêu tả theo trình tự hợp lí. | Em đã tả theo trình tự nào (không gian, thời gian, kết hợp)? Trình tự đó có rõ ràng, dễ theo dõi không? |
| 3. Chú ý lựa chọn từ ngữ, sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá để làm nổi bật đặc điểm của phong cảnh. | Em đã dùng từ ngữ gợi tả (chỉ hình ảnh, âm thanh, màu sắc) chưa? Có ít nhất một hình ảnh so sánh, nhân hoá chưa? |
| 4. Bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc đối với phong cảnh hoặc với những người góp phần làm nên vẻ đẹp của phong cảnh. | Em đã thể hiện được tình cảm, cảm xúc của mình chưa? Cảm xúc đó có chân thật không? |
| 5. Không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt; chữ viết sạch, rõ ràng. | Em có mắc lỗi chính tả nào không? Câu văn có bị lặp từ, khó hiểu không? Chữ viết có sạch đẹp không? |
Lưu ý: Với những yêu cầu chưa đạt, em hãy đánh dấu vào bài văn và chỉnh sửa lại ở câu 3.
Câu 3: Viết lại một số câu hoặc đoạn văn trong bài làm của em cho hay hơn theo gợi ý sau:
Dưới đây là cả 2 cách chỉnh sửa để các em tham khảo:
Cách 1: Sử dụng từ ngữ giàu sức gợi tả và hình ảnh so sánh, nhân hoá để cảnh vật hiện ra sống động hơn.
Ví dụ 1: Chỉnh sửa câu tả dòng sông
- Câu ban đầu: Nước sông rất trong, có thể nhìn thấy đáy.
- Câu chỉnh sửa: Nước sông trong veo như một tấm gương khổng lồ, em có thể nhìn rõ từng viên đá cuội tròn nhẵn đang say ngủ dưới đáy.
Ví dụ 2: Chỉnh sửa câu tả mặt trời buổi sáng
- Câu ban đầu: Mặt trời từ từ nhô lên khỏi rặng núi.
- Câu chỉnh sửa: Mặt trời giống một quả cầu lửa khổng lồ, chậm rãi thức dậy sau rặng núi, vươn vai toả những tia nắng vàng ấm áp xuống khắp cánh đồng.
Ví dụ 3: Chỉnh sửa câu tả biển
- Câu ban đầu: Sóng biển vỗ vào bờ liên tục.
- Câu chỉnh sửa: Từng đợt sóng bạc đầu nối tiếp nhau chạy vào bờ, rì rào như đang thì thầm kể chuyện với những hạt cát trắng mịn.
Cách 2: Đan xen câu văn nêu suy nghĩ, cảm xúc đối với phong cảnh được miêu tả.
Ví dụ 1: Chỉnh sửa đoạn tả dòng sông
- Đoạn ban đầu: Dòng sông chảy êm đềm giữa hai hàng tre xanh. Nước sông trong veo, mát lành.
- Đoạn chỉnh sửa: Dòng sông chảy êm đềm giữa hai hàng tre xanh. Nước sông trong veo, mát lành. Nhìn dòng nước lững lờ trôi, lòng em cũng thấy bình yên đến lạ. Dòng sông này đã cùng em lớn lên, chứng kiến biết bao kỉ niệm đẹp của tuổi thơ em.
Ví dụ 2: Chỉnh sửa đoạn tả biển
- Đoạn ban đầu: Bãi cát trắng mịn trải dài. Nước biển xanh biếc, từng đợt sóng vỗ vào bờ.
- Đoạn chỉnh sửa: Bãi cát trắng mịn trải dài. Nước biển xanh biếc, từng đợt sóng vỗ vào bờ. Đứng trước biển bao la, em cảm thấy mình thật nhỏ bé nhưng cũng thật hạnh phúc. Em thầm biết ơn thiên nhiên đã ban tặng cho quê hương mình một vẻ đẹp tuyệt vời như thế.
Ví dụ 3: Chỉnh sửa đoạn tả cánh đồng
- Đoạn ban đầu: Cánh đồng lúa chín vàng óng. Gió thổi làm lúa gợn sóng nhấp nhô.
- Đoạn chỉnh sửa: Cánh đồng lúa chín vàng óng. Gió thổi làm lúa gợn sóng nhấp nhô. Em càng thấy yêu và biết ơn những người nông dân đã “một nắng hai sương” để làm nên vụ mùa bội thu này. Cánh đồng quê em – nơi lưu giữ bao mồ hôi, công sức và cả những giấc mơ giản dị của người dân quê em.
Lưu ý:
- Các em không cần chỉnh sửa toàn bộ bài văn, chỉ chọn một số câu hoặc đoạn mà em cảm thấy chưa hay để viết lại.
- Có thể kết hợp cả 2 cách trong cùng một đoạn để bài văn thêm sinh động.
- Sau khi chỉnh sửa, đọc lại toàn bài để chắc chắn các câu văn liên kết tự nhiên với nhau.
Cô Trịnh Thị Ái Ngọc
(Người kiểm duyệt, ra đề)
Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Việt Tiểu học
Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1
Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Ba Đình