Chọn đến phần học sinh cần nhanh chóng thông qua mục lục bằng cách click đến phần đó
I. Nội dung tóm tắt bài đọc
Bài đọc kể về Việt – một cầu thủ được bạn bè khu phố công nhận là xuất sắc. Trong trận đấu với lớp 5C, ban đầu Việt ôm bóng một mình, không chuyền cho đồng đội và bị các bạn phê bình là ích kỉ. Giận dỗi, Việt bỏ ra ngồi xem hiệp hai. Nhìn cả đội phối hợp ăn ý, ghi được bàn thắng đẹp, Việt nhận ra sai lầm của mình. Khi Vĩnh gọi Việt quay lại thi đấu, Việt xúc động chạy vào sân như đón được đường bóng đồng đội chuyền đến. Câu chuyện dạy em bài học về tinh thần đoàn kết, đồng đội và bỏ đi thói ích kỉ, tự cao trong tập thể.
II. Giải các câu hỏi SGK
Câu hỏi khởi động: Chơi trò chơi – Kể nhanh tên các môn thể thao cá nhân và các môn thể thao đồng đội.
- Môn thể thao cá nhân: bơi lội, cờ vua, cầu lông, chạy bộ, quần vợt, bắn cung, đấu vật, karate, cử tạ, nhảy cao, nhảy xa,…
- Môn thể thao đồng đội: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, kéo co, chạy tiếp sức, khúc côn cầu, bóng ném,…
Câu 1: Tìm các thông tin về câu chuyện theo gợi ý.
| Thông tin | Nội dung |
|---|---|
| Thời gian | Sáng nay |
| Địa điểm | Sân bóng của trường |
| Các nhân vật | Việt (nhân vật “tôi”), Mạnh, Vĩnh, Chiến, Long và các cầu thủ lớp 5C |
| Nhân vật chính | Việt |
Câu 2: Việt được giới thiệu như thế nào ở đầu câu chuyện?
Ở đầu câu chuyện, Việt được giới thiệu là:
- Một cầu thủ xuất sắc được bạn bè khu phố công nhận.
- Đang đợi mãi mới có dịp ra mắt “giới hâm mộ bóng đá trường nhà” trong trận đấu với lớp 5C.
→ Cho thấy Việt là người có tài năng chơi bóng và rất mong muốn thể hiện bản thân trước bạn bè trong trường.
Câu 3: Ở đầu trận bóng, hành động của Mạnh và Việt khác nhau ra sao? Những hành động đó cho biết điều gì về hai bạn?
Hành động khác nhau của Mạnh và Việt:
| Mạnh | Việt |
|---|---|
| Lăn xả cướp bóng rồi chuyền cho Việt dẫn xuống vòng cấm địa. | Vẫn cố hất bóng qua hậu vệ lớp C, không chuyền cho Mạnh và Chiến dù các bạn đã lên kịp, vì không muốn nhường ai cơ hội ghi bàn. |
Điều đó cho thấy:
- Mạnh: có tinh thần đồng đội, biết chuyền bóng và chia sẻ cơ hội ghi bàn cho bạn.
- Việt: còn ích kỉ, tự cao, chỉ muốn ghi bàn một mình để được khen ngợi.
Câu 4: Vì sao Việt không đá hiệp hai nữa? Theo em, Việt đã nhận ra được điều gì khi xem hiệp đấu thứ hai không có mình?
Vì sao Việt không đá hiệp hai:
Vì Việt giận dỗi khi bị các bạn (Mạnh, Vĩnh) phê bình là ích kỉ, cứ ôm bóng một mình khiến đội thua liền hai bàn. Việt nói: “Tớ không đá nữa, xem các cậu làm được gì.”
Điều Việt nhận ra khi xem hiệp hai không có mình:
- Đội bóng đá càng lúc càng hay khi các bạn phối hợp ăn ý với nhau.
- Bộ ba Long, Chiến, Mạnh chuyền bóng nhịp nhàng đã ghi được bàn thắng đẹp mà nếu chỉ có một mình thì không thể làm được.
- Việt hiểu ra: đá bóng là môn thể thao đồng đội, cần phối hợp và tin tưởng nhau, không thể ích kỉ ôm bóng một mình.
- Khi Vĩnh chậm nhịp làm lỡ cơ hội, Việt định trách nhưng lại xấu hổ nhớ đến lỗi của mình trước đó (“bất giác tôi nóng bừng mặt”).
Câu 5: Em hiểu như thế nào về câu cuối cùng trong bài đọc?
Câu cuối: “Tôi ngẩn ra giây lát rồi tức tốc chạy theo Vĩnh, cứ như vừa đón được một đường bóng đồng đội chuyền đến cho tôi.”
Em hiểu câu này như sau:
- Khi Vĩnh gọi Việt quay lại thi đấu (dù trước đó Việt đã cư xử không đẹp), Việt rất xúc động và vui sướng.
- Hình ảnh “như vừa đón được một đường bóng đồng đội chuyền đến” là hình ảnh so sánh đẹp, cho thấy Việt cảm nhận được tình bạn, sự tha thứ và tinh thần đồng đội của các bạn.
- Việt đã hoà mình trở lại với cả đội và hiểu ra giá trị của tình đồng đội.
Luyện từ
Câu 1: Những từ ngữ nào trong đoạn dưới đây chỉ sự vật, hoạt động trong một trận đấu bóng đá?
Mạnh lăn xả cướp bóng rồi chuyển cho tôi dẫn xuống vòng cấm địa. Hậu vệ lớp C xô lên chặn. Mạnh và Chiến đã lên kịp, nhưng tôi vẫn cố hất bóng qua hậu vệ lớp C vì không muốn nhường ai cơ hội ghi bàn. Chậm rồi, thủ môn đã lao lên bắt bóng.
| Từ ngữ chỉ sự vật | Từ ngữ chỉ hoạt động |
|---|---|
| bóng, vòng cấm địa, hậu vệ, thủ môn | lăn xả, cướp bóng, chuyền, dẫn (bóng), xô lên chặn, hất bóng, ghi bàn, lao lên, bắt bóng |
Câu 2: Tìm thêm từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động trong một trận đấu bóng đá.
- Từ ngữ chỉ sự vật: sân bóng, cầu thủ, tiền đạo, tiền vệ, trọng tài, cầu môn, khung thành, lưới, cột dọc, xà ngang, cờ, còi, huấn luyện viên, khán giả, thẻ vàng, thẻ đỏ,…
- Từ ngữ chỉ hoạt động: sút bóng, đá bóng, đội đầu, tạt bóng, dẫn bóng, tranh bóng, cản phá, phòng ngự, tấn công, ném biên, đá phạt, thổi còi, việt vị, kiến tạo,…
Câu 3: Đặt câu nối tiếp câu cho trước, trong đó có sử dụng đại từ thay thế cho phần in đậm.
Mẫu: Mạnh lăn xả cướp bóng. → Mạnh lăn xả cướp bóng. Hậu vệ lớp C cũng vậy.
a. Bộ ba Long, Chiến, Mạnh chuyền bóng rất ăn ý.
→ Bộ ba Long, Chiến, Mạnh chuyền bóng rất ăn ý. Họ khiến hậu vệ lớp C không sao chặn nổi.
(Đại từ “họ” thay thế cho “Bộ ba Long, Chiến, Mạnh”.)
b. Lớp tôi càng đá càng hay.
→ Lớp tôi càng đá càng hay. Lớp 5C cũng vậy.
(Đại từ “vậy” thay thế cho “càng đá càng hay”.)
Cô Trịnh Thị Ái Ngọc
(Người kiểm duyệt, ra đề)
Chức vụ: Trưởng ban biên soạn môn Tiếng Việt Tiểu học
Trình độ: Cử nhân Sư phạm Tiểu học, Chứng chỉ hạng II, Chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ B1
Kinh nghiệm: 9+ năm kinh nghiệm tại Trường Tiểu học Ba Đình